各基层党委、党总支、直属党支部：
为贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，深入推进社会主义核心价值观网上传播工作，引导鼓励广大师生积极创作“有筋骨、有道德、有温度”的网络文化精品，为我校“双一流”建设营造良好网上舆论氛围。校党委宣传部决定在全校开展首届网络作品“七个一工程”评选活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，弘扬主旋律，传播正能量，发展积极向上的网络文化，着力打造我校网络文化品牌，推出一批独具特色的网络文化精品，积极构建学校网络文化高地，为我校“双一流”建设提供强大的精神动力、文化条件和舆论支持。
二、征集原则
坚持正确导向，弘扬社会主义核心价值体系，体现中华传统文化、中原优秀文化、时代先进文化；坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生；坚持原创性、多样性、群众性；坚持思想性、艺术性、观赏性；坚持优中选优，细化标准，严格程序。参评作品要反映我校的人和事，彰显真善美，暖心励志；具有弘扬民族精神、凝聚爱国力量、展示时代进步、引领社会风尚的思想内涵，受到广大师生的认可和喜爱。
三、征集办法
(一)作品门类
“七个一工程”项目类别为：网络歌曲、网络视频/动漫、网络图片、网络新闻、网络评论、微博/微信、网络文学作品。
(二)征集范围
凡2016年5月1日至2017年6月30日之间原创的上述门类网络作品均可申报。
(三)作品要求
参评作品必须拥有自主版权、奖项申报权或是第一出品方，如有抄袭将取消参评资格并追究相关责任。作品要积极正面，传播正能量、弘扬主旋律，严禁出现低俗信息。集体创作作品的主创人员必须有一定数量的我校创作人员，鼓励作品彰显河大特色。按照要求，各单位每个门类至少推荐1件，总数不低于15部。同一作品只能申报一个门类，不得重复申报，作品申报时请注意选择正确门类（如：视频类歌曲要转换为MP3格式，或选择报送至视频类），同一主创人员申报的作品不得超过3类，且每类作品最多2个。
具体要求：
1、网络歌曲（视频类歌曲除外）
作品须为MP3格式，时长不超过7分钟，大小不超过10M，(音质特别好的歌曲大小不超过20M)，歌词、谱曲须为原创。
2、网络视频/动漫（广告片、宣传片除外）
作品格式须为MP4，时长不超过10分钟。以动漫和视频为主要表达形式，图像清晰、色彩协调、动作流畅，镜头运用得当。
3、网络图片（漫画除外）
作品须为JPG格式电子图片，像素不低于1024×768。作品要主题鲜明，内容积极正面，构图优美、角度新颖，画面表现力强。（如作品为组图，数量不超过6张，每张图片需附文字说明）
4、网络新闻
作品须为具有新闻资质的网站刊载的原创新闻，新闻内容完整、客观、真实，原则上以规定时间内发生或正在发生、发现的事实为主。
5、网络评论
作品须为原创，内容积极正面，主题突出，立意鲜明，可读性和现实针对性强，具有一定的阅读量和转发评论量。
6、微博/微信
作品内容须积极正面，原则上以规定时间内发表的微博、微信为主，且具有一定规模的阅读量和转发评论量。
7、网络文学作品
体裁为诗歌、散文、小说、故事、传记等，题材不限，篇幅不超过5000字。（连载小说字数视情放宽，可选择一个主要章节报送，并附所有章节目录）
(四)报送要求
1、报送单位和个人在报送作品前要将所有选报作品进行分类，并按照各自门类认真填写“七个一工程”作品申报表和各类作品汇总表，电子版发送至河南大学网络作品“七个一工程”征集活动专用邮箱：henu2017_71@126.com。联系人：赵雪，联系电话：0371-23886203（外线），3679（内线）。
2、选报网络歌曲、网络视频/动漫两类作品的单位和个人，请将作品自行上传至网络平台，并生成长期有效的作品链接进行报送。
四、征集程序
（一）宣传推荐阶段
自发文之日起，各单位要按照文件要求，结合自身特点，精心组织，制定方案，扩大宣传，积极动员，认真做好网络作品的征集推荐工作，并于6月30日前将推荐作品发送至邮箱：henu2017_71@126.com。纸质材料报送至校党委宣传部新媒体管理科(金明校区行政楼515室)。
（二）作品审定阶段
学校将适时组织相关专家，根据各单位推荐情况对作品进行审定，最终选出我校网络作品“七个一工程”获奖作品、组织工作优秀单位和优秀个人。
（三）总结表彰阶段
10月份，对我校网络作品“七个一工程”获奖作品、组织工作优秀单位和优秀个人进行表彰，颁发证书和奖牌，并在校级媒体对获奖作品进行广泛宣传。
附件：
1、河南大学网络作品“七个一工程”各类作品申报表
2、河南大学网络作品“七个一工程”申报作品汇总表
中共河南大学委员会宣传部
二〇一七年五月九日
附件：
http://news.henu.edu.cn/html/gg/xxgg/2017/05/12/94a6d2c8-544f-4fe8-a5d1-62fb1c739c35.html
