中共河南大学委员会
关于进一步加强和改进党委中心组学习的
意 见
为全面贯彻党的十七大精神，根据《中央关于进一步加强和改进党委(党组)中心组学习的意见》（中办发〔2008〕17号）要求，进一步加强和改进校党委中心组学习，全面推进学校领导班子思想政治建设，现提出以下意见。
一、充分认识加强和改进党委中心组学习的重要性
1．党委中心组学习是学校领导班子和领导干部在职学习的重要组织形式，是加强领导班子思想政治建设的重要措施，是提高学校领导班子办学治校能力的重要途径，也是发挥领导干部带头作用、推动全校师生深入学习理论的有效载体。近年来，党委中心组学习坚持以改造主观世界和改造客观世界相互促进为基本要求，以学习党的理论和路线方针政策以及高等教育改革发展为基本内容，以自学和调研基础上的集中学习研讨为基本形式，健全学习制度，紧密联系个人和学校实际，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。实践证明，党委中心组在加强领导干部理论学习、促进领导班子思想政治建设、推动党的理论武装和引导学校建设发展工作方面发挥了不可替代的重要作用。
2．进一步加强和改进党委中心组学习，对于不断提高领导班子和领导干部理论素质和领导能力，推进理论武装工作深入开展，具有重要战略意义。当前，学校正处于省部共建平台上科学发展的关键时期，面对新情况、新形势，党委中心组学习仍然存在一些不相适应的方面：对学习重要性的认识有待进一步提高，学习内容有待进一步拓展，学习方法有待进一步创新，学习制度有待进一步完善，督促检查有待进一步加强。全体领导干部一定要从党和国家事业发展全局的高度，深刻认识新形势下加强和改进党委中心组学习的重要意义，不断增强学习的主动性、自觉性，努力把党委中心组学习提高到一个新水平，为学校改革发展提供强大的精神动力和思想保证。
二、进一步明确党委中心组学习的内容和目的
3．深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系是党委
中心组学习的首要任务和中心内容。要坚持不懈地学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会其时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，既从总体上全面把握，又从各个方面深入理解。深入学习贯彻科学发展观，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，深刻领会科学发展观第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾，不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性。精心研读马列著作、毛泽东著作、邓小平著作、江泽民著作，认真学习胡锦涛同志一系列重要论述，加深对马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的领会和掌握，深刻理解中国特色社会主义理论体系是同马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承而又与时俱进的科学体系。深入学习和掌握党的路线方针政策，及时学习领会党和国家重大战略部署和重要会议精神，经常学习《中国共产党章程》和党内各项规章，认真学习加强党的执政能力建设和先进性建设、加强党风党纪和反腐倡廉建设的重要精神。深入学习党的历史、社会主义发展的历史、高等教育发展的历史，善于从历史经验中汲取丰富营养。要根据我校改革发展需要，有计划的学习经济、政治、科技、教育、法律、文化等方面的新知识，不断完善知识结构、提高综合素质、培养战略思维、开阔世界眼光，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。
4．掌握和运用马克思主义立场、观点、方法是党委中心组学习的根本目的。要努力提高马克思主义理论水平，善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论观察形势、分析问题、指导工作。努力提高思想政治水平，不断增强政治意识、大局意识、责任意识，始终同党中央保持高度一致。努力提高领导水平和依法治校能力，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
三、大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风
5．必须坚持学习理论和指导实践相结合。紧密联系当今世界的深刻变化和当代中国的深刻变革，坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。紧紧围绕党和国家的中心工作，围绕实现全面建设小康社会的宏伟目标，围绕建设高水平大学的根本任务，把学习理论同研究解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题结合起来，同研究解决学校改革发展稳定中的重大问题结合起来，使科学理论真正成为指导工作和决策的思想武器，成为推动科学发展、促进学校和谐、开创事业新局面的强大动力。
6．必须坚持改造主观世界和改造客观世界相结合。紧密联系领导干部的思想实际和领导班子思想政治建设的实际，着力在推动学校科学发展上下功夫。围绕我校改革发展全局的重大问题，加强和改进学习，努力创新发展理念，破解发展难题，探索和走出一条科学发展的新路来。着力在转变领导作风上下功夫，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观、政绩观，讲党性、重品行、作表率，努力形成认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的良好风气。
四、不断完善党委中心组学习的制度和管理
7．进一步健全学习组织。校党委中心组主要由校党委常委、党政领导班子成员、副校级调研员、校长助理、党政办主任、组织部长、宣传部长等组成，同时也要根据学习需要适当吸收有关人员参加。党委书记任中心组组长，分管宣传思想工作的副书记任副组长。党委中心组组长的主要职责是审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习；党委中心组副组长的主要职责是配合组长抓好学习的组织协调工作。党委中心组学习的具体工作由党委宣传部负责落实，主要职责是做好中心组学习的服务工作，准备学习材料，整理学习活动记录和档案等。
8．严格规范学习管理。要根据省委、省高校工委要求，结合学校实际，制订年度学习计划并作出阶段性学习安排，明确学习内容和要求。建立健全并严格执行党委中心组学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流、专题调研、学习通报和学习考核等制度，确保各项学习任务落到实处。经常总结经验，把一些成功做法转化为制度措施，不断建立健全学习管理的长效机制。
9．精心组织集体学习研讨和个人自学。集体学习研讨是党委中心组学习的主要形式。要精心设计学习主题，认真安排重点发言，组织好专题讲座、辅导报告，深入开展学习讨论和交流，认真进行学习讲评。要把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，积极运用学习讲坛、报告会、网络交流等形式进行学习，充分调动党委中心组成员的学习积极性。要保证集体学习研讨的时间和质量，每年要集中一定时间学习，原则上每个月不少于两次。个人自学是党委中心组集体学习研讨的基础。党委中心组组长要对党委中心组成员的自学情况进行定期的督促和检查。校党委将根据中央有关精神，指定学习书目，及时组织学习材料。
10．认真开展专题调研。专题调研是深化理论学习、运用学习成果指导实践的重要途径。党委中心组要把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入师生，扎实调查和研究问题，为提高学习质量、促进学习深入奠定坚实基础。党委中心组成员每年要撰写1至2篇调研报告，并进行学习交流。
11．加强和改进学习通报。校党委要通过内部情况通报或校报、广播、网络等方式，及时向广大师生通报党委中心组学习的情况和成果，带动广大师生的学习。学校新闻媒体要积极宣传党委中心组学习的新进展，推动党委中心组学习成果的宣传和运用。
五、切实加强对党委中心组学习的组织领导
12．校党委要把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入重要议事日程，经常研究学习情况，提出改进措施，抓好督促落实。校党委书记作为中心组学习的第一责任人，要切实担负起领导责任，以高度负责的精神抓好中心组学习。要坚持和完善一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制。党委中心组领导同志要经常了解下属部门和单位党组织中心组学习情况，分析存在问题，提出指导意见。党委宣传部门要认真履行职责，精心组织，周密安排，努力做好学习服务和有关工作。
13．加强对学习情况的督促检查。党委有关职能部门定期对各基层党组织中心组学习情况进行督促检查，了解各基层党组织中心组学习情况，旁听各基层党组织中心组学习。党委中心组成员在述职时，应有述学和参加党委中心组学习情况的内容。校党委中心组应在每年1月底前向上级党委组织、宣传部门专题报送上一年度学习情况总结和本年度学习计划。
14．加强对学习的考核。要形成一套简便易行、注重实效的考核办法。重点考核党委中心组组长履行职责的情况，中心组成员坚持学习制度、完成学习任务的情况和党委领导班子学习理论，加强思想政治建设，运用理论指导实践、完善决策、推进工作等情况。要把考核结果纳入领导干部综合评价体系和领导班子建设目标管理体系，作为考核领导班子的重要依据。各基层党委、党总支、直属党支部要根据本意见精神，结合各自实际，制定具体实施意见，认真贯彻落实。
2009年11月2日
